本课资源包括：优质课视频（37分钟），音乐、参考用教案
活动目标
1、初步感知舞曲的结构和特性。
2、尝试用肢体动作表现A段旋律的断顿与连贯以及B段的节奏性与休止。
3、体验和同伴一起玩音乐游戏的快乐。
活动准备
音乐、黑板、小树叶挂件
活动过程
一、引入故事情境，初步感受音乐
在一片大森林里要举行一个盛大的聚会，小树精灵它们知道要举行舞会了，非常的高兴，要把自己呢打扮的漂漂亮亮的去参加舞会，她们会一起跳起美丽的舞蹈，还会在一起高高兴兴的做游戏。现在呀请你们一起来听音乐，听听音乐里的故事，什么地方树精灵在跳舞，什么地方在做游戏？
师：有了第一段第二段，还有没有第三段呢？一共有几段？
（3段，开头是跳舞，中间第二段师做游戏，最后一段是什么呢？
二、随乐记录图谱，进一步感受音乐结构
1、随乐记录图谱
师：谢老师要一边听音乐，一边把森林里的热闹样子画下来，看看我画的画和音乐像不像？
2、了解音乐结构
师：刚才我们听音乐的时候就知道它有3段，一旦把它画成画以后就更加清楚了对吧？
一共有三段：树精灵跳舞——做游戏——再一次跳舞
师：跳舞的时候听上去怎么样？（优美、温柔、快乐、好玩）
中间呢？（做游戏很快很有趣）
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