资源列表：视频+教案+音乐
活动目标：
1.了解京歌的特点（拖腔、亮相）等，对京歌产生探索的兴趣；
2.感受京歌的独特，对中国特有的文化元素产生初步的情感；
活动准备：
1．经验准备：幼儿事先收集一件与京剧有关的物品；初步会演唱歌曲《北京我们的首都》；
2.物质准备：京歌；小黑板；图画纸、记号笔；京板鼓；
活动过程：
一、换一换：生活中的京剧
1．幼儿说说自己收集的和京剧相关的物品或资料；
2．师生共同分享京剧的服装、饰品、道具等，体验京剧的独特；
小结：京剧只有我们中国才有，别的国家都没有，所以京剧是我们的宝贝；
二、说一说：京剧的不同
1．看一看京剧——欣赏京剧视频《说唱脸谱》；
2．说一说京歌——自主讨论
提问：小姐姐唱的京歌好听吗？它和我们平时唱的歌曲有什么不一样？
3．变一变京歌
用有力的声音来唱；
拖长音；
亮相；
（1）幼儿探索亮相的部位；
（2）幼儿表现亮相的动作；
过渡：原来京歌真的很特别，我们把刚才发现的好办法都唱到歌曲里，能不能变成京歌呢？
三、唱一唱：体验京歌
1．幼儿尝试改变后的完整演唱；
2．教师演唱京歌《我是一个中国人》；
小结：我们要让全世界知道我们都是中国人！ 我们都会唱京歌！
