二、活动目标
1、初步让幼儿了解物体膨胀的条件。
2、激发幼儿学会用比较观察的方法发现事物之间的联系。
3、萌发幼儿对物体膨胀现象产生兴趣和探索欲望。
三、活动重难点
1、让幼儿认识膨胀现象。（重点）
2、物体产生膨胀的条件和解决生活难题。（难点）
四、活动过程
1、认识遇水膨胀
(1) 小朋友，今天有这么多老师陪我们一起上课你们高兴吗？老师还请来了一位客人（出示泡过的和没泡过的两盘黄豆）
师：小朋友，你们认识这位小客人吗？ 幼：黄豆
师：咦，这两盘黄豆怎么不一样呢？ 幼：有一盘用水泡过了。
师：对，这是老师昨天晚上用水泡过的，你们看看有什么不一样呢？ 幼：泡过的大，没泡过的小。 幼：泡过的是软的，没泡过的是硬的。
