视频时长:42分37秒 活动目标: 1.体验活动中带来的新奇与快乐,尽情展露内心愉悦。 2.通过活动中的新奇、紧张、惊险客服胆怯心理。 3.提高身体活动的灵活性,培养运动中勇敢、信任、不怕困难的精神。 活动准备:桌子四张、垫子若干 活动过程 一、热身运动 二、跳桌子游戏 站在小桌子上,跳到下方的垫子上面。 分别用不同的方法在小桌子上走动,走到桌子另一端后跳到下方的垫子上。 三、火箭发射游戏 身体趴在沙袋的上面,头部尽量靠前,两腿夹住沙袋,老师用力,将沙袋和小朋友一起推到桌子前方,并落在垫子上。 四、把垫子设想成房子,房子塌掉后迅速奔跑,锻炼反应速度。 薄垫子做底,一个垫子当成房子,小朋友背靠垫子,听指令迅速奔跑,房子塌掉,奔跑速度慢的将被垫子压住。 关键:起跑速度要快。 五、玩汉堡游戏 垫子做底,中间夹着小朋友做夹层,上层再放垫子,老师在垫子最上层爬行、走路。给小朋友做“按摩” 总结: 活动可以用六个字来概括,简单,好玩,挑战,这三项不是在同一个纬度上完成的,是一系列的活动概括为六个字,体育活动分为三块。 第一是生理,速度,耐力,平衡,走,跑,跳等,第二是心理,意志品质,勇敢,执着,顽强,坚毅,第三社会性,团队的协作,分享,宽容,竞争,这三个活动项目通过身体生理,心理达到社会性的目标。 幼儿快乐运动始终以“快乐”为核心,突出幼儿在运动中的主体地位,重视幼儿运动兴趣的培养,追求幼儿运动中的乐趣,强调整个运动过程中愉悦情感的激发。 通过运动教育的实施,开发幼儿的潜能,使幼儿同时获得有关身体的、情感的、知识的和社会性的发展,对于促进幼儿成为真正的、完整的“人”具有极其重要的价值。此次研讨期望上述目标。