设计意图
活动贴合《上海市学前教育课程指南》中倡导的相关理念：关注活动内容与生活的联系。学龄前的儿童，通常怕黑，对黑夜有着莫名地恐惧。活动借助故事的情景、利用故事的角色形象，让孩子正确认识黑夜。
关注活动实施凸显以活动、体验为特点。活动在绘本阅读与游戏的有机整合中，让孩子通过阅读、操作玩耍，使孩子在获得经验的同时，发展认知能力，丰富情感体验。
活动目标：
1、理解故事，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。
2、敢于面对陌生的事物，会采取正确的方法和态度。
重点：理解故事，知道黑夜是不用害怕和讨厌的。
难点：在故事阅读与操作玩耍中，明白事理（黑夜是不用害怕与讨厌的）、积累认知（各个房间的用具与用品）。
