视频时间 43分 前面是上课视频，最后是说课。
课件包括：PPT课件+教案+活动反思。可能课件+教案和视频不太一样，介意的不要拍。
PPT课件为本店自己做的，视频里不用课件。
◆设计意图：
《纲要》中指出：教师应引导幼儿对身边常见事物的现象特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。在科学史活动中，孩子们对三棱镜产生了浓厚的兴趣，于是，我们就开展了“镜子”单元的科学活动。“有趣的镜子”是本单元的第一个活动，主要是通过引导幼儿去发现，当镜子改变了摆放的位置、摆放的方向后产生不同影像的现象，从而使幼儿的探索活动从无意转向有意，激发幼儿探索镜子的兴趣和欲望。
◆活动目标：
1、感知镜子变化方向和位置产生不同影象的有趣现象。
2、了解镜子在生活中的运用及给我们带来的方便。
◆环境创设：
镜子若干 潜望镜玩具 录像
◆活动过程：
一、讨论——回顾生活中关于镜子的经验，感受镜子给我们生活带来的方便。
1、化妆镜
提问：这是什么？它有什么用？
2、交流分享
提问：在我们的生活中，还有哪些地方有镜子呢？它有什么用？
3、教师小结提升：工人叔叔造出了大小、形状不同的镜子，根据我们的需要安放在不同的地方，为我们的生活带来了方便。
二、体验——感知镜子变化方向和位置产生不同影象的有趣现象
1、师生游戏：有趣的潜望镜
第一次背对幼儿，第二次远离幼儿。
提问：为什么我会看见你们呢？
以上是部分教案，需要完整教案请拍下。
PPT课件预览图，课件为本店自己做的。是关于镜子的，视频里是不需要课件的。
