上课时间30分钟 评课10分钟
活动目标：
2、初步知道按形状分类摆放物品，体验同形状摆放一起的乐趣。
活动准备：
小糖果若干、糖果盒一个、圆形糖盘、方形糖盘各一个
你吃过糖吗？（吃过）吃糖是一件很快乐的事情，你吃过什么糖呢？（草莓糖，硬糖，软糖，巧克力,牛奶糖）
今天老师带来了很多糖，糖果宝宝说如果你能马上叫出我的名字，我就跟你做好朋友。
出示幻灯片，认识各种各样的糖果。
1、那么多的糖果宝宝都来了，但是他们都混在一起了，找不到家了，糖果宝宝要回家了，谁来帮帮它？
2、教师示范把宝宝送回家
怎么回家呢？一个圆圆的家，一个方方的家，圆圆的家里该住着谁？方方的家里该住着谁？
圆圆的糖宝宝去圆圆的家里，方方的糖宝宝去方方的家里。
幼儿分别将圆圆的糖和方方的糖分别送到圆圆的家里和方方的家里。
三、判断糖果的数量、软硬、形状
四、活动结束，退场
