植物角观察记录研究 《缔造自然与心灵的纽带》浅谈大班幼儿绿色观察日记的有效指导策略此课件总共13页，请点击下方按钮进行下载。
简要说明：
关于幼儿园探索区开题报告ppt
推崇绿色生活教育。
建构式课程提出：“教育要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经验、生活世界看成最重要的课程资源
开发绿色创新形式。
根据大班幼儿的年龄特点，已具有完整表达内心想法的能力，并能用简单的符号、绘画等表现植物角的生长过程。所以大班幼儿有能力且有必要开展创新式的记录模式。
1.我园现植物区角中观察记录现状分析
教师视植物角为一般意义上的区角活动，对隐性教育蕴涵的特殊功用和外延视而不见；
注重表层“教”与“学”的立竿见影，
形成了重记录内容的实现，轻幼儿通过观察记录活动对内心世界的表达等
2.记录活动中存在的误区和问题……
